如何营造一个开心愉悦又高效的课堂

一、老师要有爱心、耐心

老师要出自真心的去爱每一位孩子，爱孩子的前提下去展开的教学，都是爱的教育，让孩子在爱中成长也是大家所希望看到的。

二、充分了解孩子

在我们开展一个课程之前，我们要充分的去了解到孩子的喜好、恐惧、长处以及短板等等，这个过程可以是通过老师提前的观察记录，可以通过短期评估，当然也可以和家长进行简单或者深入的沟通，在得到一切信息之后，我们可以制定一个简单的关于孩子兴趣爱好的小表格，如下：

三、循序渐进介入课题

课题的选择很重要，一开始介入的课题一定要让孩子觉得有趣、生动，一些小龄段儿童上课时可以介入游戏以及儿歌，让课堂“动起来”，课题从易到难，穿插进行，避免儿童产生逃避、回避情绪。

四、注重“强化”和“辅助”

在课题完成的时候，不论怎样，都需要给孩子一个肯定，让孩子明白“我完成了一件事”，如果完成的不好，可以跟孩子说“没关系，我们再来一遍”等，在学习新任务或者难度较高的任务的时候，要及时的给与孩子“辅助”，然后创造一个机会给孩子获得成功，让孩子在“肯定中成长”。

五、预留复习时间

一堂课结束之后，第二堂课开始之时，记得给孩子一个“复习”的机会，这样既可以给孩子创造一个得到奖励的机会、增强孩子自信心，同时也可以让孩子把已学知识掌握的更扎实，从而更加喜欢来上课。

六、注意“家校结合”

看似和课堂氛围毫无关系的一个点，其实增强“家校联系”很重要，每次上课的课题，让家长回家去巩固，从而缩短在课堂上教授该项目的时间，在课堂上孩子就可以体验到更多的课题，家长也会觉得孩子学习东西很迅速。